Lektion 30
I løbet af de sidste mange uger har vi lært en masse ord, tilhæng og grammatik for at kunne forstå hvad Tika siger i videoen vi så første gang i lektion 26. I dag skal vi så prøve at se videoen igen og se om det hun siger er blevet nemmere for os at forstå.
Vi skal også lære om hvordan man bruger navnemåde sammen med -nngit-, nogle af endelserne ændrer sig nemlig. Og hvis der er tid, laver vi også en lille gætteleg, hvor vi skal prøve at gætte en person fra Bibelen.
Formål: Lære mere om participium (navnemåde), forstå Tikas video og øvelser
Plan:
20 min: Repetition og lektier.
- Kingullermi suna ilikkarparput?
- Gennemgå evt. spørgsmål vedr. lektier.
- Bed nogle af eleverne om at lave en af sætningerne fra øvelserne de havde for.
10 min: Participium ved -nngit-.
- Særligt efter nægtelsen: Endelsen bliver til -tsoq i den intransitive form.
- Eks: Neriuppunga ajunngitsutit. Isinngitsutit takuakkit. Oqarpoq pisinnaanngitsusi.
10 min: Tikas video
- Afspil videoen med Tika, sætning for sætning, og få eleverne til at oversætte og gentage hver sætning.
10 min: Øvelse. Gæt en person
- En kursist bliver tildelt en kendt person fra Bibelen.
- De andre kursister skal ved at stille ja/nej spørgsmål (gerne med -u-) prøve at regne ud hvilken person de er.
10 min: Opsummering og lektier
- Ullumi suna ilikkarparput?
- Ugens guldkorn: Nutserut glossering
- Lektier:
- Mundtlig: Brug sætningen "Tulliani una eqqartorsinnaavarput" (igen)
- Skriftlig: Øvelse 0.4x, 0.5x, 0.6x, 0.7x, 1.1x
- Skriv diktat af Tikas video.
- Læs intro til næste lektion.