Lektion 29
I dag skal vi have om udsagnsmåder. Vi har allerede lært to, nemlig fremsættemåde (altså de helt almindelige endelser som -voq, -vaa, -vara osv.) og spørgemåde (fx -va?, -viuk?). Fremsætte- og spørgemåde er en del af det vi kalder overordnede måder/hovedmåder, og i dag skal vi lære hvad det betyder. Vi skal også lære en ny udsagnsmåde, nemlig navnemåde, som er en af de underordnede måder.
Formål: Lære om participium (navnemåde)
Plan:
20 min: Repetition og lektier.
- Kingullermi suna ilikkarparput?
- Gennemgå evt. spørgsmål vedr. lektier.
- Bed nogle af eleverne om at lave en af sætningerne fra øvelserne de havde for.
10 min: Udsagnsmåder, hoved- og under-.
- Hvad er udsagnsmåder? (Vis skemaet).
- Hovedmåder: Fremsætte, spørge, ønske, byde.
- Underordnede: Ledsage, navne, da/fordi, når/hvis, gentagelse.
- Der skal altid være ét hovedudsagnsord i en sætning (og aldrig mere end ét), alle andre udsagnsord står i underordnede måder.
15 min: Navnemåde.
- Underordnet måde. Bruges i 'at'- og 'som'-sætninger hvor grundled ikke er det samme.
- Eks: Camilla igasoq takuara. Nalunaajaasut Ilulissaniittut naapippagut. Asagikkit paasivaa.
- Hvorfor hedder det navnemåde? Minder meget om nomen.
- Pas på ikke at blande dem sammen.
- Fx: atuartoq kan både betyde 'at han læser' og 'elev'. Den ene bøjes som udsagnsord og den anden som nomen.
- Pas på ikke at blande dem sammen.
5 min: Endelser.
- Lydreglen om T/S bliver brugt i den intransitive endelse. (Skrevet i skemaet som stort T)
- Hjælp kursisterne til at regne ud hvordan den transitive form (der starter med g) skal sættes på hhv. r-, vokal- og konsonantstammer.
10 min: Opsummering og lektier
- Ullumi suna ilikkarparput?
- Ugens guldkorn: Skemaet Endelser til udsagnsord
- Lektier:
- Mundtlig: Brug sætningen "Tulliani una eqqartorsinnaavarput"
- Skriftlig: Øvelse 1.5T, 1.5A, 1.5x, 1.6x, 0.3.1x, 0.3.2x
- Se forelæsning II-1.2
- De fleste ting er repetition, han snakker om co-reference, det dykker vi først rigtig ned i, i næste modul.
- Læs intro til næste lektion.