Lektion 21
Vi starter med at se to videoer hvor Per og Tika introducerer sig selv. Vi kommer til at bruge denne lektion og den næste på at forstå præcis hvad de siger, og hvordan ordene er bygget op.
I denne lektion skal vi lære tilhænget +miu indbygger i og -u-, som betyder: "er" eller "at være" (om identitet). Vi kender den allerede fra når vi præsenterer os som Jehovas Vidner: Jehovamik Nalunaajaasuuvunga Jeg er et Jehovas Vidne.
Formål: Lære tilhænget +miu
Plan:
20 min: Repetition og lektier
- Kingullermi suna ilikkarparput?
- Gennemgå evt. spørgsmål vedr. lektier.
- Bed nogle af eleverne om at lave en af sætningerne fra øvelserne de havde for.
15 min: Video af Per og Tika
- Repetér metoden "lyt, forstå, gentag".
- Afspil video af Per og Tika.
- Tag videoerne sætning for sætning og lad kursisterne gætte sig frem til hvad de betyder.
- Vi skal forstå alt hvad der sker med ordene, så vi tager det lidt efterhånden.
5 min: +miu, n-n
- Betyder "indbygger i", sættes på navneord og bliver ved med at være et navneord.
- Øv at sætte det på Nuuk, Sisimiut, Ilulissat
15 min: -u-, n-v.
- Betydning: at være - identitet
- Fx: pisiniarfiuvoq det er en butik, sanasuuvoq han er tømrer.
- Normalt er det et minustilhæng, men der er lidt undtagelser:
- På mange stærke stammer der slutter på Q, bliver det til plus og svækker Q til R. Fx: erneq +u- = erneruvutit du er en søn.
- På alle T-stammer kommer der et ekstra A ind. Fx: angutaavutit du er en mand. Forklaring kommer i næste modul.
- Hvad sker der når man sætter -u- på nuliaq, qallunaaq (j indsættes mellem vokalerne), nalunaajaasoq eller qimmeq?
5 min: Opsummering og lektier
- Ullumi suna ilikkarparput?
- Ugens guldkorn: Nutserut
- Lektier:
- Mundtlig: Spørg en du møder: "Sumiuuit?" (Eller fx Nuummiuuit?)
- Skriftlig: Strukturøvelse 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 og øvelse 5.1X